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教育隨筆

讀《一線帶班》有感

   作者: 應英豪 發布時間: 2019-06-21 09:00 [收藏] [打印]

作者:磐安縣仁川鎮中心小學應英豪

 

記得在一次例會中,我們校長送了我們全體教師一句話:“教育的真諦在于真愛”。什么是真愛?我不懂。直到看了管老師的《一線帶班》這本書,我開始慢慢的明白:原來愛是責任,愛是包容。原來教育里不僅要有責任,也要有包容。

從書中的第一章,我就字里行間感受到了管老師的責任心以及工作的細致。管老師令人欽佩的同時也令我輩汗顏。開學前向前任老師了解已做的事了解特殊學生,了解家長的情況。每一步都做到極致,每一步都踩到了實處。這種細致入微的工作態度讓我想起我們身邊也有這樣的老師。在上學期的期末改卷中,我與實驗小學的馬秀蘭老師和胡珊珊老師坐在一起批改作文。兩位老師批改得相當仔細,期間還時不時地針對學生的作文情況發表自己的看法,同時還時不時拿出手機拍照,以便下學期做成課件給自己班的孩子們做一個提醒。而此時坐在一旁,只想早點改完回家的我,羞愧難當。

愛也要包容。我們老師首先自身要有宏觀的視野,所以格局要大。我們不僅要跳出教育看教育,也要跳出老師這個位置看待學生。管老師書中有句話讓我印象深刻:“我們以為學習、考試、好成績是一條最正宗的路,而在世界的另一端,或許真的還有我們沒有看到的,也很精彩的路。”我們在教育教學中要有人文關懷,要把學生當個孩子,尊重他們的個性,正視他們的不足。我們在教育里的愛需要包容之心。

當然,這本書中還有許多值得我們學習的地方。管老師的文字,就像是一個課題,一步一步地記錄了他是怎么做的,操作性很強,非常合適我們一線的老師學習。當然我們也要選擇性的吸收,正如他自己所說:“我不是想這樣教書的,但我不能不這樣教書。”

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